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把儿童节还给孩子,祝所有孩子儿童节快乐

时间:2021-03-25 09:39 点击次数:
 本文摘要:现在说六一儿童节显然有点早,但没办法,我想没办法。最近认识几个孩子的父母责备幼儿园忙于六一的活动,直到周末让三四岁的孩子练习节目。回想去年一位父母的谴责:我不知道六一儿童节是给孩子们过节日,还是给大人们过节日,孩子们提前开始练习节目。我打算六一天一大早去幼儿园演出。 从8点到12点,孩子们整整在烈日下车站等了4个小时,其间等了1个多小时各级领导! 好不容易等领导,谈这个话题,感谢这个领导,感谢那个岗位,每个人谈的最后千秋的孩子们都健康幸福。喂,这不是一边折磨孩子一边聊天吗?

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现在说六一儿童节显然有点早,但没办法,我想没办法。最近认识几个孩子的父母责备幼儿园忙于六一的活动,直到周末让三四岁的孩子练习节目。回想去年一位父母的谴责:我不知道六一儿童节是给孩子们过节日,还是给大人们过节日,孩子们提前开始练习节目。我打算六一天一大早去幼儿园演出。

从8点到12点,孩子们整整在烈日下车站等了4个小时,其间等了1个多小时各级领导! 好不容易等领导,谈这个话题,感谢这个领导,感谢那个岗位,每个人谈的最后千秋的孩子们都健康幸福。喂,这不是一边折磨孩子一边聊天吗? 为孩子们做更多事实上的事,别胡说八道了? 也许每年都强烈建议把儿童节给孩子,结果怎么样? 六一有时下大雨,领导躺在台上,孩子们在雨中庆祝,做演出节目。有时艳阳高照,领导在阴凉处,孩子被暴露,甚至晕倒,除了家长,小学教师也头疼,有些小学已经开始排练,连放学后的时间都有空。有些学生参加文艺表演,其他一些不演出的学生不能在教室复习。

有些学校甚至会花很多时间让孩子们锻炼向后的队形,但我不确定有这样的目的。总结这些现象,指出儿童节异化:其中之一是运动化。

这种形式由来已久,程序基本相同,常年不变,尊重孩子工作的方式可能只有举办和表彰。其二是市场化。

这是比较新的方式,花样百出,但追求利益的本质是一定的。运动简化的方法多以公权力为中心运营。

学校、幼儿园利用这样的机会向上级部门报告一定期间的工作利益。各级领导各种事务都不闲,也要有机会表达对儿童工作的尊敬。

平心而论,很多基础学校和幼儿园都知道这个机会解决了问题,上级部门也不仅仅有自己,还坚决有孩子。那些出格的问题经常出现在官风不同的地方。

市场化的方式大多是抹杀商家,把儿童节变成各种各样的比赛和秀场。有多少孩子应该过儿童节? 关于这个问题有很多说法。

有人说12岁,有人说14岁,有人说16岁。那么,孩子的法定概念到底是多少呢? 根据联合国《儿童权利公约》 (我国签订)的规定18岁以下,我国《未成年人保护法》的未成年人也以18岁为界。但是,在20世纪80年代,很多地区的中学生都过着儿童节。

现在孩子去玩的时间变少了,中学生的儿童节也不知不觉就消失了。儿童节的表演打算休息吗? 根据《未成年人保护法》第42条的规定,任何组织或者个人不得妨碍教育秩序,擅自度假剧节目当然涉嫌违法。《儿童权利公约》第三条规定,对儿童的所有不道德行为,公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构继续执行的情况下,以仅次于儿童利益为首要考虑事项。

据此,我们认为很多儿童节的表演几乎可以中止。我强烈建议把原本是孩子的节日给孩子! 给他们空间,给他们权利,让他们无忧无虑地幸福,是大人的责任,我们能得到吗?。


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